2016年TropEco奖得主

赢家

• 马克斯•伯恩斯

作为一项可持续发展行动奖助金的一部分，Max Burns在JCU汤斯维尔校区设计并实施了一项堆肥计划，从校园内的午餐室和食品店收集食物废物，并在扶轮社区花园堆肥。自实施以来，该计划已将校内17间食堂和两间食肆的1523公斤食物废物制成堆肥。

由于该项目的成功，遗产办公室已同意无限期继续该项目，并分配了一名清洁人员继续该项目，并计划在2017年显著扩大该项目。该项目还扩展到凯恩斯校区，将食物垃圾收集到凯恩斯社区花园进行堆肥。

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• 凯恩斯自行车工厂

现在的自行车机械师玛丽·卡门和之前的机械师克里斯蒂娜·纳佩特和乌纳·库里通过提供自行车机械师服务、技能分享、教育和授权他人维护自己的自行车，培养了一个强大的校园自行车爱好者团队。绿色自行车车队项目今年也在凯恩斯推出。

• Brandan Espe

2016年，Brandan在汤斯维尔校区繁殖、建立和GIS绘制了大量稀有和濒危植物物种。他帮助振兴扶轮社区花园，包括更新土壤和重新种植所有的苗床，并与可持续发展俱乐部合作设计和安装一个大型果园。

赢家

• 理查德•韦伯

作为TropEco实习的一部分，Richard为JCU开发了一个全面和交互式的可持续发展诱导模块。该模块将允许JCU的所有员工和学生与可持续发展的概念互动和理解，如何在JCU使用和演示这些概念，以及个人可以做什么来确保他们以可持续发展的方式行事。理查德的工作将确保可持续发展文化的凝聚力，并确保我们所有人都在朝着未来的共同目标努力。这些模块具有互动性和吸引力，而不是另一种不一定能激发思考和行动的勾表归纳。

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• 鲍勃·史蒂文森教授

作为可持续发展教育研究与创新中心(CRiSE)主任，Bob Stevenson教授是可持续发展教育(EfS)领域的领军人物。他在同事和学生中受到高度评价，被公认为JCU在国内和国际上的伟大领袖。

• 汤斯维尔可持续发展俱乐部

JCU汤斯维尔可持续发展俱乐部是新成立的，一直在努力工作——经营摊位;衣服互换;沙滩清理;入侵杂草清理;植树日以及为文化节制作教育媒体。他们建立了大量的社区联系，与诸如;Tangaroa Blue, ACTNow, TropEco, SANTE和永久农业汤斯维尔。

• 玛克辛·纽兰兹博士和希拉里·怀特豪斯教授-生态女权主义、教育工作者和气候变化研讨会

编织奶奶、气候天使、凯恩斯议员甚至当地的绿党候选人都聚集在一起，参加了一个关于生态女性主义、教育者和气候变化(EFECC)的独特研讨会。这一免费活动促成了环境教育领域教育工作者、活动人士、研究人员和气候变化倡导者的网络发展。

赢家

• 优联健管- JCU早期学习中心

优联健管JCU早教中心，特别是“黄室”和“绿室”，一直在向中心的学龄前儿童灌输环境可持续性的原则。

他们的学生是下一代的问题解决者，他们将不得不面对从前几代人那里继承下来的环境问题。向他们灌输环境可持续性的一般原则，就是让他们在很小的时候就能胜任未来的工作，并教他们采取预防措施。

2016年学生们了解了;回收、用水、堆肥、园艺以及乱扔垃圾造成的破坏(尤其是海洋动物，但也包括一般动物)。所有这些概念都已付诸行动，在该中心进行了大量的可持续活动示范。

此外，环境可持续性的原则是通过这样一种方式来教授的，学生能够在课堂之外的环境中通过回忆和行动来闭合这个循环。

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• 玛格丽特·卡特博士

Margaret Carter博士展示了预防网络欺凌网站和在线学习资源的开发和实施的多学科方法。

赢家

• 拉宾博士Tuladhar-用于100%再生塑料纤维混凝土钢筋

Rabin Tuladhar博士领导了这项研究合作，从工业塑料废料中生产100%可回收的塑料纤维来加固混凝土。这种纤维已经被用于校园的帕金森道的混凝土道路，并将用于科学广场的道路。

该工艺不再需要在混凝土中使用钢网，节省劳动力和时间，最重要的是，它回收塑料垃圾，比传统的钢筋使用减少90%以上的碳排放。

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• 亚历克斯·奥尔森和杰克·伍德

亚历克斯和杰克开发了一个机器人，它能够通过一种检测包括颜色、形状和纹理在内的一系列变量的算法，将杂草与其他植物区分开来。

它已经成功地进行了测试马樱丹属卡马拉这是一种具有国家意义的杂草，该团队现在正将研究范围扩大到其他杂草。我们的长期目标是开发一种完全自动驾驶的杂草控制车辆。

• A/ Bobby Mathan教授和Karly Ronan教授

利用废物生产一种重要的生物医学产品——羟基磷灰石(一种镁基生物材料，从蛋壳和尿液中生产)。将生物垃圾转化为羟基磷灰石等增值产品将带来巨大的、可持续的经济发展，也为更有效的垃圾管理铺平了道路。

• Padmakana Malakar

Padmakana的项目是一种更环保的快速生产抗疟药的方法，方法是连续向液体试剂流中注入空气，使其通过包裹在可见光源周围的狭窄管道。这种环保的反应堆装置可以很容易地运送到疟疾流行的国家。该项目是Oelgemoeller小组正在开展的消除虫媒疾病活动的一部分。

赢家

• 土著和托雷斯海峡岛民海洋科学计划

土著和托雷斯海峡岛民海洋科学(ATSIMS)项目有助于填补年轻的土著澳大利亚人的潜力与海洋科学和管理职业之间的差距。它通过实地实践的课程活动，将传统生态知识和西方海洋科学结合在一起。现在是第四年，ATSIMS已经与来自Burdekin和Ingham的150多所学校的9年级和10年级的土著学生接触。项目活动增强了学生对海洋科学职业的兴趣，并为追求这些职业提供了技能、信心、经验和知识。2015年，第一批ATSIMS校友从学校毕业，其中许多人现在已经上了大学，其中一些人是他们家族中第一批上大学的人。ATSIMS最近加入了JCU新成立的澳大利亚土著和托雷斯海峡岛民中心。

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• 汤斯维尔可持续发展俱乐部

• 凯恩斯新鲜水果和蔬菜市场团队

新鲜水果和蔬菜市场团队每周都有一个市场摊位，向凯恩斯校区的学生和工作人员出售新鲜农产品。该团队自愿组织市场摊位的所有方面，从从供应商(Real Food Network)取货到校园配送，以及销售。销售利润的10%将捐献给JCU可持续发展俱乐部。

• 凯恩斯可持续发展俱乐部

JCU可持续发展俱乐部是校园里最活跃的学生俱乐部之一，有数百名成员。该俱乐部为学生团体和更广泛的社区提供可持续性事务的领导。俱乐部成员积极开展有关当前可持续性问题的活动，如一次性塑料和减少对煤炭的依赖。俱乐部每周举行会议，定期举办电影之夜等活动，为学生组织和举办一系列专业发展研讨会。

赢家

• 丽贝卡·韦伯-她是“同一个健康组织”野生动物传染病的研究助理。

Rebecca是JCU One Health小组的核心成员，承担了小组研究的大量责任。例如，她维护澳大利亚青蛙壶菌收集和运行诊断服务。她照顾一群澳大利亚最濒危的青蛙(corroboree frog)，并创建了一个可持续的昆虫繁殖设施，减少了活的食物运输。她领导了世界第一的青蛙壶菌消毒和治疗研究，并发表了第一作者的论文。

在过去的十年里，她对许多学生和博士后的成功起到了至关重要的作用。她为野生动物研究带来了广泛而独特的技能。

丽贝卡还与更广泛的社区接触，在学校和博物馆发表演讲，并帮助有工作经验的学生。

赢家

• 优联健管- JCU早期学习中心

在过去的两年里，JCU优联健管的员工和孩子们一直在参加一个项目，在校园收集垃圾，建立蔬菜花园，堆肥和建立蠕虫农场。老师和孩子们都非常热爱我们JCU的环境!生态战士们，再接再厉!

赢家

• 洛娜·亨普斯特德和鲍勃·史蒂文森教授

洛娜

Lorna Hempstead是真正的JCU可持续发展冠军，通过个人行动展示了领导力和承诺。作为JCU可持续发展行动小组(SAG)的积极和积极的成员，Lorna是保持该小组专注于创建和实施JCU可持续发展计划的主要驱动力。她是一个想法的发起者，但也是一个完成工作的人，以身作则。这可以通过Lorna组织和监督今年早些时候从JCU凯恩斯校区收集个人电子垃圾的方式来证明。Lorna通过SAG提出这个想法，组织接机并协调项目沟通。洛娜在校园内外都无私地致力于可持续发展。她总是愿意分享她的想法，网络和经验，以帮助他人实现可持续发展目标。洛娜在提高JCU的可持续性方面做出了非凡的努力，值得被认可。

鲍勃

鲍勃·史蒂文森教授是可持续发展教育研究与创新中心(CRiSE)主任，也是可持续发展教育(EfS)领域的领军人物。史蒂文森教授是学习、教学和研究领域的电子环境的积极倡导者。他在他的同事和学生团体中受到高度评价，为活跃在校内的学生提供支持和指导。作为一名合作领导者，史蒂文森教授在整个大学促进部门和中心之间的合作伙伴关系。他还积极参与国家和国际环境教育活动，担任《环境教育杂志》的执行主编，发起并参与了许多国际研究和参与合作。鲍勃·史蒂文森教授在他的同行中被认为是一位伟大的领导者，他多年来对学院和JCU的贡献非常值得获得这个奖项。

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• 朱莉半成品-建立热带地区主动运输组。

2016年，朱莉成立了一个小组，探索“热带地区的主动交通”，她的愿景是“到2030年，汤斯维尔将成为澳大利亚和热带地区最安全、最活跃的环保交通城市”。跨学科小组汇集了来自JCU内部和外部的成员，以推进热带地区的主动运输。

赢家

• Brandan Espe

Brandan在2016年初启动了WIL/TropEco实习生项目，在汤斯维尔校区宣传、建立和GIS地图、稀有和濒危植物物种，以增强当地的生物多样性，并协助教学、学习和研究。到目前为止，他已经在他的WIL和TropEco实习生项目之间做了200多个小时的志愿者。Brandan还志愿参加了2016年的大部分TropEco活动，并使扶轮社区花园恢复活力，包括更新土壤和重新种植所有的苗床，并与可持续发展俱乐部合作设计和安装一个大型果园。

Brandan还协助与当地土著长老和JCU工作人员联系，为户外土著学习中心寻找和种植树木，以便用于当地物种及其用途的文化教学。

Brandan一直是汤斯维尔总体规划可持续发展工作组的学生代表。他的遗产将在未来的许多年里被铭记，因为校园里建立了如此多的树木和植物新品种，将有益于未来的教学、学习和研究。

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• 卡洛琳Reimann (TSV)-成立汤斯威校园生鲜农贸市场。

2016年初，在与Food rescue合作并看到大量当地新鲜水果和蔬菜在当地市场未售出后，卡罗琳找到TropEco，希望在校园里组织一个农贸市场。Carolyn协调农贸市场的各个方面，与JCU的工作人员和当地农民Crystal Creek Fresh密切合作，以确保市场的顺利运行。由于最初的成功，这个市场已经成为每周的活动，每周有数百名员工和学生来到市场，购买当地的新鲜农产品。

• 大卫Coley (TSV)-他担任可持续发展俱乐部主席，并在JCU和国际扶轮社倡导可持续发展。

David在2016年帮助建立了汤斯维尔JCU可持续发展俱乐部，并在成立大会上担任主席。大卫领导并完成了一些活动，比如换衣服、清理海滩和两个园艺日，他是校园社区园艺团队的一员。大卫受Max Burns获奖的堆肥计划的启发，在国际扶轮社建立了一个有机废物收集计划。