TropEco实习生感言

“我叫Alison Celigoi，是一名来自美国宾夕法尼亚州的留学生。我是全球健康研究专业和戏剧与经济学辅修生，即将进入我本科生涯的最后一年。我一直对环境充满热情，所以当我第一次听说名为TropEco的组织时，我就知道我想更多地参与其中。我立刻被“可持续发展目标实习生”这个职位的头衔吸引住了。可持续发展目标(SDGs)是一个基于联合国的计划，世界上几乎每个国家都承诺在2030年之前完成。其中有17个目标，从减少不平等、提供清洁水到创造可持续的经济增长。自从我在大学一年级了解到这些目标，我就知道我想用我的一生来传播这些目标的意识，并帮助它们实现。

我不知道的是，詹姆斯库克大学实际上是世界上第一所签署支持可持续发展目标的大学，早在2016年!这所大学对这些目标的承诺是很棒的，但在JCU的校园里，没有多少人知道这些目标。在我的实习中，我想成为TropEco和可持续发展目标的代言人，所以我每周在校园的不同地点举行摊位，以教育校园社区关于可持续发展目标的重要性。和我的老板亚当·康奈尔(Adam Connell)一起，我们让人们在对他们来说最重要的进球上画一个银点。每当我们完成时，看到点的分布是如此有趣，因为我能够将所有的数字编译成一个电子表格，并分析数据之间的模式。在汤斯维尔校区为期5周的222名受访者中，14%的人表示，素质教育是最重要的目标。通过这些信息，JCU将能够向教职员工和学生保证，这所大学正在实施素质教育，我们正在培养下一代的学生，他们将继续改变世界。

因为我在TropEco的实习，我爱上了JCU和它所提供的一切。和Adam Connell一起工作是一段很有意义的经历，他的专业知识和轻松的幽默帮助我成长为一个人和一个研究者。我现在知道我进入了正确的工作领域，因为TropEco，我对自己的未来有了信心。”

“我叫凯蒂·艾莉森，是来自美国的TropEco实习生。当我听说JCU致力于可持续发展目标时，我知道我想与TropEco合作。我的项目是对可持续发展目标和JCU教授的课程进行比较。在将所有可持续发展目标与本科和研究生课程进行关键词搜索后，我们能够看到哪些可持续发展目标与JCUs当前的教学方法和可用的学位最相关。

我在TropEco的经历非常棒。我真的觉得我在校园里有所作为，我收集的数据不仅会影响现在，而且会影响未来。我计划把这个项目带回北卡罗来纳州，因为我的家乡大学不参与可持续发展目标。我非常感谢Kerryn和Adam，因为他们都帮助我完成了这个项目和申请回国的过程。我期待着将全球可持续发展语言的理念传播到我的小镇卡洛韦。”

“我是阿利克斯，来自美国的海洋生物学硕士学生。从小到大，我一直很有环保意识，经常在镇上四处清理垃圾。我记得当家人问我为什么的时候，我会解释说我不想让塑料吸管插进鲸鱼的气孔里。所以当我搬到澳大利亚，意识到塑料的不当处理的数量，我决定联系TropEco，看看我们可以做些什么来帮助解决校园内的这个问题。我想起了我住的那个小镇，所有的海滩餐厅都禁止使用塑料吸管，并拒绝或改用可重复使用的吸管。我想，JCU可以做一个简单的改变，但会产生巨大的影响。我很自豪能通过实习生项目发起这项运动，使JCU成为第一所无吸管大学，希望我们能激励其他学校和企业也这样做。”

“我学的是环境和土著研究学士学位，加上我的导游背景，我觉得有必要马上成为传播可持续发展的一部分。”为了更可持续地生活，我们可以做很多简单的改变，我发现TropEco在校园里走在了前面。

我开始和亚当·康奈尔一起实习，促进和鼓励员工在他们的工作区域正确回收和堆肥。很难相信，即使是在大学工作的人也需要挑战的动力，以确保他们把垃圾放入正确的垃圾箱。然而，这让我明白，创造性的参与可以开启对话，并带来积极的结果。

出于对土著习俗的兴趣，我想利用大学的资源将当地知识传播给下一代。从这里开始，我们与TropEco JCU、当地土著长老和PCYC建立了合作关系。

通过积极参与和展示主动性，TropEco是我与员工、学生和外部组织联系的完美方式，以帮助传播可持续发展的理念。”

“我了解到澳大利亚动植物的许多不同的维护和保护方法。我能够参与到很多实际操作的工作中，这教会了我实际的野外工作技能，以及当地人生活的识别方法。”

“在实习期间，我学会了如何修理自行车上最基本的东西，以及处理一些更高级的自行车问题。我还参与了TropEco的活动，并在校园温室工作。我遇到了志同道合的人，交了几个真正的好朋友。我在自行车车间度过了一段美好的时光，我有一个最棒的老板。我遇到的每个人都很积极，对自己所做的事情非常了解。我真的很喜欢为实习生提供的各种不同的机会。”