在区域和农村环境中有需求
在澳大利亚，语言病理学专业目前面临着很高的需求，在地区和农村社区更是如此。来自麦凯，最近毕业于JCU语言病理学家的Rhana Gelens说，留在当地的决定很容易，2019年毕业后很快就在汤斯维尔找到了一份工作。
我的第一份工作是在一个流动诊所工作，到成年人和儿童家中探访，他们的年龄从1岁到65岁不等。在我职业生涯的初期，我想要在所有年龄段的人都工作，这样我就可以尽可能多地发展技能。
做这个工作后，我对早期干预产生了热情，因为我看到了对幼童的治疗是多么重要，多么成功。在2到5岁或6岁之间的早期干预包含了一个关键的学习时间框架，如果你能建立沟通的基础，那么这些孩子很可能会发展出一种表达自己和理解他人的功能方式。
早期干预是关键
随着人们对早期干预疗法的兴趣日益浓厚，Rhana最近在汤斯维尔的一家专门治疗2至6岁自闭症儿童的专科诊所担任了一个新职位。
我们每周和孩子们一起工作5天，在一种托儿学习中心的环境中，一整天都有很长一段时间。作为一名语言病理学家，我的职责是帮助这些孩子发展一种有功能的交流系统。
通常自闭症儿童难以表达他们的需求、想法和感受，这对家庭来说是非常困难的。有些孩子甚至可能没有或很少有口头语言。但自闭症是多种多样的，所以我们也看到一些孩子能够口头表达很多东西，但他们可能在与社会环境中的人交流上有困难。
帮助孩子们能够说话，表达他们的感受和需求是非常值得的。有一些非常特别的时刻，比如当一位母亲听到女儿第一次说“妈妈”这个词后哭了，告诉你她是多么感谢你所做的工作。
沟通也是建立人际关系的基础，这反过来意味着你能够过一种正常的生活。我是一个由职业治疗师和行为治疗师组成的多学科团队的一员，他们进一步帮助孩子们获得生活技能。
“语言病理学家的工作是惊人的，因为你真的可以看到你所做的事情如何影响人们的生活。我每天都在学习语言病理学这个职业有多重要。”
JCU校友Rhana Gelens
原住民和托雷斯海峡岛民的语言障碍
Rhana是托雷斯海峡岛民的后裔，虽然不是在托雷斯海峡岛民的文化环境中长大，但她认为她在JCU的实习经历为她担任土著和托雷斯海峡岛民社区的倡导角色做好了准备。
我在Kingaroy，瑟堡和JCU的Murtupuni农村和偏远健康中心的实习经历，毫无疑问，是我学位的亮点。他们点燃了我对原住民和托雷斯海峡岛民健康倡导的热情，我在毕业后进一步探索，成为澳大利亚原住民和托雷斯海峡岛民言语病理学咨询委员会的成员。
不幸的是，与非土著社区相比，土著社区中口语语言障碍的比例更高。对于土著和托雷斯海峡岛民的孩子来说，在不同的对话和语言环境中长大，通常意味着他们可能不会总是以与其他孩子相同的方式习得语言。但在这些社区中工作时，多样性也非常多，所以不要采用一刀切的方法。
存在于这些社区和家庭内部的文化动态可能是复杂的，与许多人所习惯的非常不同。因此，当与有沟通障碍的家庭合作时，重要的是要考虑到沟通对这些家庭的实际意义。例如，沟通也可以代表精神上的联系。
影响人们的生活
作为一名毕业生，Rhana开始了她在JCU的学习，她很感激自己对未来的职业做出了正确的决定。
言语病理学家的工作是令人惊奇的，因为你真的可以看到你所做的事情如何影响人们的生活。我每天都在学习语言病理学这个职业有多重要。
“我热爱我的工作，我很幸运，我选择了言语病理学。拿到学位并不总是那么容易，但我最终拿到了学位，并实现了我从未想过会实现的事情。”
JCU校友Rhana Gelens