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BZ5740 - 野生动物生态和管理
| 信用点： | 3. |
| 年： | 2022. |
| 学生贡献乐队： | 乐队2. |
| 通过： | 作者：王莹 |
可供学生入住研究生研究方法，科学，开发实践，全球发展课程
该主题介绍了陆地脊椎动物管理的理论和实践，强调澳大利亚野生动物管理。影响陆地生物多样性的影响是什么？生态因素如何，我们应该如何管理领域？所涵盖的主题包括：可持续收获，火，放牧，侵入性物种，管理保护区，野生动物和疾病。使用对澳大利亚州的详细研究，特别是来自热带北昆士兰。为沃凡尼亚养牛站的4天的野外街道借鉴了学习的原则。这个主题有额外费用;有关详细信息，请联系学院。
学习成果
- 熟悉澳大利亚野生动物管理中的当前问题，实践和争议;
- 熟悉野生动物管理中的实际问题和方法;
- 熟悉生态学理论作为野生动物管理的科学基础;
- 熟悉确定多样性和丰富陆地脊椎动物的因素。
主题评估
- 书面>检查（集中施用） - （30％） - 个人
- 口服>介绍1 - （15％） - 个人
- 书面>考试（学院管理） - （15％） - 个人
- 书面>现场报告 - （40％） - 个人。
| 假定 知识： |
注册此主题的学生应在相关纪律或通过其他研究获得等同知识的本科学位。他们应该对人口和社区生态学原则有了很好的理解（BS5460或同等学历）。 |
| 不允许 主题 组合： |
BZ3740 ZL3205 ZL5205 |
可用性 |
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| 凯恩斯，学习期1，内部 | |
| 人口普查日期24-mar-2022 | |
| Coord / Lect： | 康拉德博士。 |
| 工作负载预期： | 这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
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| 汤斯维尔，学习期1，内部 | |
| 人口普查日期24-mar-2022 | |
| Coord / Lect： | 康拉德博士。 |
| 工作负载预期： | 这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
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笔记：由于连续主题质量改进过程，如果评估细节中的次要变化，则可能发生次要变化，主题大纲代表最新的官方信息。