SP1003 - 运动和运动科学和运动生理学的沟通（临床）

信用点：	3.
年：	2022.
学生贡献乐队：	乐队2.
通过：	医疗保健科学学院

该主题介绍了学生介绍了运动和运动科学和临床运动生理专业人士的沟通理论和实践。将制定书面，实用和口头（口头）技能。将探讨有效聆听，人际关系和集团沟通的口头和非言语技能。学生将开发信息技术技能和写作技巧以及对不同受众定制沟通的过程。这些技能对于运动和运动科学或临床运动生理学的职业至关重要。

学习成果

• 查找，批判性审查并引用符合学术写作和参考规范的信息来源;
• 反思运动或运动环境中使用的沟通技巧;
• 在提出观众时使用有效的口头和非口头沟通技巧;
• 介绍有效的口头和非言语沟通技巧，确保与客户和同事的互动是专业和道德的。

主题评估

• 书面>测试/测验1 - （15％） - 个人
• 口服>介绍1 - （25％） - 集团
• 参与>班级参与 - （％） - 个人
• 书面 - 观察报告 - （20％） - 个人
• 书面>关键评估/评论 - （40％） - 个人。

特殊评估要求

通过要求：完成并提交未加权的安置评估;在申请迟到处罚等惩罚后，累计得分至少为50％;参加至少80％的计划课程。

可用性
汤斯维尔，学习期1，内部
人口普查日期24-mar-2022
Coord / Lect：	Dr Denise Turner。
工作负载预期：	这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。 39小时教程 2小时专业经验 评估和自我导向学习

笔记：由于连续主题质量改进过程，如果评估细节中的次要变化，则可能发生次要变化，主题大纲代表最新的官方信息。