模拟临床牙科第1 / 2部分

学分:	6
年:	2022
学生乐队的贡献:	带3
主题链:	DS2101 DS2102
由:	医学与牙科学院

在DS1102的基础上，本学科包括一个扩展的模拟牙科练习，以便为学生过渡到临床牙科做好准备。本课程将理论与实践相结合，增加学生对口腔疾病，特别是龋齿过程和牙周病的知识和理解，同时培养学生的动手能力和临床思维。与此同时，将强调临床环境中的专业态度和道德行为。重点还将放在研究和循证实践以及终身学习的要求上。学生将被介绍到正常的颅面发育，为以后的正畸学研究奠定基础。该课程还将扩展学生对患者的医疗管理以及许多患者群体的特殊医疗需求的理解。

学习成果

• 具备在模拟环境中准备牙腔和修复恒牙的能力，以符合当代牙科实践;
• 解释与修复牙科相关的材料和过程;
• 探讨牙周病的病因、危险因素及治疗策略;
• 解释在牙科实践中应用的主要感染控制原则;
• 讨论主要器官系统的生理学、病理生理学和药理学，以及对患者口腔健康和牙科诊所患者安全管理的潜在影响;
• 讨论基础和临床研究在告知当代临床牙科的实践中的作用。

学科评估

• 评估详情见DS2102;跨主题链整合-(%)-个体。

特殊的评估要求

在(前)临床实习时需要满意的出勤率。如《大学评核指引》所述，学生必须达到令人满意的学术及专业水平，才能取得进步

先决条件:	Ds1101 ds1102 rh1002 hs1003 hs1401
不许可的 主题 组合:	Ds2001, ds2003, ds2004, ds2005

可用性
由于这门学科是学科链的一部分，只有在成功完成学科链的所有部分后，才会记录每门学科的最终标准成绩(如P、C)。
凯恩斯，第一阶段，内部
人口普查日期24 - 3月- 2022
协调员:	厄尼詹宁斯博士
讲师:	Kornelija Sfera博士，Sharron Long小姐，Stephan Fischer先生，协会。Geoff Booth教授、Ernie Jennings博士、Kate Miller博士、Kevin Ang博士、Blake Phibbs博士、Doris Pierce女士、David Simcock博士、Amar Sholapurkar博士、Alex Dancyger博士、Jessica Watt小姐、Gloria Silcock女士、Jan Du Bruyn先生、协会。Dileep Sharma教授、Amanda du Bruyn女士、Manjunath Rajashekhar博士、Peter Thomson教授、Tulio Fernandez Medina博士、Harini Mani博士。
工作负载的期望:	这门6学分课程的学生课业约为260学时。 52小时的讲座(说教或互动)-每周的介绍和总结讲座 25小时辅导-家庭小组辅导(13小时)小组综合辅导(12小时) 78小时实践——指导学习课程和实践:每周2 x 3小时 12小时工作坊-综合课程 39小时-模拟诊所:每周1 x 3小时 评估和自主学习

注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。