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亚太发展:文化与全球化
| 学分: | 3. |
| 年: | 2022 |
| 学生乐队的贡献: | 四级 |
| 由: | 艺术、社会与教育学院 |
本课题通过人类学的视角，批判性地探讨亚太地区“发展”的概念和现象。社会或以社区为基础的发展和有计划的文化变革中的实践、问题和过程提出了关于权力、身份和能动的核心人类学问题。本课程将使学生了解人类学方法如何帮助研究与现代性有关的意义和概念以及发展机构的优先事项、政策和实践。这个主题考虑全球化和跨国主义、国际非政府组织网络以及诸如发展政治、知识、自然资源开发、环境和生物技术、贫穷、劳工和全球经济、性别、保健和人权等问题。这门课程包括发展人类学中使用的研究方法的实践讲习班。
学习成果
- 提高与具体国家发展问题有关的报告撰写和公开介绍材料方面的现有技能;
- 具备评估与全球化和自然资源开发相关的政策和进程的社会和文化影响的能力;
- 理解与人类发展成果与发展机构的政治、政策和实践之间的关系有关的复杂含义和概念;
- 获得批判性和专业地评估亚太地区有关发展问题和社区参与的案例研究的能力;
- 识别和批判性地深入研究当代有关发展的关键理论和思想问题。
学科评估
- 口头>演示1 -(15%)-个人
- 班级参与-(10%)-个人
- >作文(包括多稿)1 -(50%)-个人
- >作文(包括多稿)2 -(25%)-个人。
| 假定 知识: |
学生必须在本大学或其他大学取得学士或荣誉学士学位或同等学历，才可报读本学科;或在本大学取得相关领域的研究生证书或研究生文凭，并在相关学科有至少5年的学术和专业经验;或须具备教员认可的与上述要求相当的资格。 |
| 不许可的 主题 组合: |
AN3006 |
可用性 |
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| 布里斯班JCU，三个月，内部 | |
| 06 - 10月- 2022年人口普查日期 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 布里斯班JCU，第一学期，内部 | |
| 人口普查日期10 - 3月- 2022 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 第二阶段，外部学习 | |
| 人口普查日期25 - 8月- 2022 | |
| Coord /收: | Assoc。西蒙Foale教授。 |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。