ePortfolios &版权
主题
ePortfolio是什么?
ePortfolio是一份基于网络的个人简历(résumé)，可以展示和记录个人在大学的成就和经历。
个人可以发布写作样本，résumés，实习文件，评估，设计样本，他们的艺术作品的复制品，他们自己的音乐作品，和/或他们自己的计算机程序(在其他东西中)供他人查看。ePortfolio所有者可以选择与其他个人共享他或她的ePortfolio的一部分或全部，包括学生、学者、潜在雇主和大学以外的其他人。
版权的意义
与其他创意和/或原创作品一样，ePortfolio的内容受版权保护。个人通常拥有自己创作的作品的版权。然而，在ePortfolio中上传(并因此交流)他人的作品可能是侵犯版权的行为。这将包括背景音乐，装饰图像，文学节选，或学术活动的副产品(例如，某人的照片，地图，图表，图表等，某人表演的音乐作品，某人表演的学生的作文，等等)。根据澳大利亚版权法，ePortfolio所有者要对复制和传播属于他人的受版权保护材料的任何侵权行为负责。
法律是怎么说的
在澳大利亚，版权法在《1968年版权法》(Cth)中。版权不保护思想或概念，但保护思想、概念或信息的表达。
根据澳大利亚法律以及通过国际公约和条约，各种各样的材料受到版权保护，包括:
文学作品(例如小说、诗歌、散文、书籍、期刊、报纸);
戏剧作品(如戏剧、剧本等);
音乐作品(例如乐谱);
艺术作品(例如绘画、雕塑、卡通、摄影、插图等);
视听材料(例如录音;电影——包括动画和移动图像;广播和电视广播)。
[为了保护版权，计算机程序被归为“文学作品”。]
涵盖所有格式的材料:硬拷贝、电子、互联网等。
版权所有人就其作品享有某些权利，包括复制作品的权利(例如影印、打印、下载或扫描)和向公众传播作品的权利(例如在网上或通过电子传输提供作品)。还有精神权利——作者与作品的归属权;而作品完整权是指作者反对贬损其作品的权利。精神权利独立于包括经济权利在内的其他权利，即使在其他权利转移之后，精神权利仍然继续存在。
根据澳大利亚版权法，学生可以在作业中复制和交流数量有限的第三方版权材料，用于研究或学习，而无需获得版权所有者的许可，只要你的使用是公平的。然而，将你的作品提供给潜在雇主和学校以外的其他人，可能会失去对研究和学习的公平交易保护。你可能需要寻找书面许可版权所有人传播这些材料的权利。有关更多信息，请参阅公平交易和研究和学习可从澳大利亚版权委员会获得的资料表。
创建ePortfolio时的注意事项
在考虑是否将材料上传到ePortfolio时，个人可以通过检查以下问题来管理风险。
您对您的电子作品集建立了什么级别的访问权限?
为了教育和研究的目的，在一个只有有限的受众和时间范围的安全环境下(如选修同一学科的其他学生、教授该学科的学术人员)的网站中包含受版权保护的材料，可能有利于公平交易的例外情况。更广泛的发行和/或可获得性可被视为对他人版权的侵犯。
你为什么要包括有版权的作品?
版权作品的某些类型和用途被认为比其他类型更“公平”。例如，为了新闻报道、批评和模仿的目的，加入适当数量的有版权的材料往往有利于公平交易。包含直接适用于或说明您的教育活动的受版权保护的作品可能有利于公平交易。在您的电子作品集中提供审美吸引力或“娱乐价值”的版权作品可能不利于公平交易。
你把多少别人的工作都算进去了?
确定公平交易的五个因素之一是“与受版权保护的作品作为一个整体有关的部分的数量和实质性”。复制一个作品的大部分或重要部分是不公平的。只使用能说明问题的内容会更有利于公平交易。
你是否引用了别人的作品?
你能给这个项目一个链接，而不是上传一个副本，并完全绕过这个问题吗?当然，你应该正确地标明你的出处，以避免抄袭的出现，并承认作品的作者(道德权利)。但是要注意，剽窃和侵犯版权不是一回事。
保护你的版权
学生创作的原创作品受版权保护。在詹姆斯库克大学，学生被认为是版权所有人，除非大学根据其条款声明所有权知识产权政策．
说明你的版权所有权
在澳大利亚，没有版权申请/注册表格或任何机构建议你正式确定你的版权所有权。保护是自动的，你不需要发表你的作品或贴上版权声明。
然而，你可以让你的作品的用户知道它是受版权保护的，并且你是版权所有人。最简单的方法就是在你的原创作品中加入以下信息:
版权符号©
你的名字
作品创作/出版的年份
你的联络资料及
你想强加的任何使用条件。
例子:
©版权所有- J. Bloggs - 2006
昆士兰州汤斯维尔1234号信箱，4810
j.bloggs@jcu.edu.au
保留所有权利。未经允许不得转载。”
传统上，对于硬拷贝出版物，版权声明出现在封面内侧或出版物的前几页内。对于以电子方式出版的材料，通常做法是版权声明出现在单独的标题下，要么在文件的开头，要么在末尾。
指明使用条件
当你为你的作品指定“使用条件”时，尤其是你不打算以商业形式发表的作品，你应该仔细考虑如果别人想要复制你的全部或部分作品，你希望他们做什么。
你可能需要特别考虑学生，老师和研究人员的使用。根据《版权法》的“公平交易”条款，个人可以在不侵犯你的权利的情况下，在不支付费用或获得许可的情况下复制你的版权作品的“合理部分”，只要它是为了研究或学习、批评或审查、模仿或讽刺的目的。在法定版权许可计划等安排下，教育机构的成员也可以复制和传播你的合理部分作品的多个副本，以供教学之用，但须符合某些条件，并须向有关版权机构支付许可证费。
当你将你的作品用于营销目的时，包括对潜在的雇主，你可能想通过附上使用条件声明来清楚地说明你的作品将如何使用。使用条件语句的一些可能选项包括:
“未经版权所有人的书面许可，不得转载本网站的任何部分或全部内容。”
“超出著作权法规定的其他权利的复制是允许的，无需个人许可或支付费用，但复制是为非营利性目的制作或分发的，并注明出处。允许有信用的抽象。”
“兹准许将本文件用于个人用途和教育机构的教学课程，但必须全文使用并转载本版权声明。未经版权所有人的明确许可，任何其他用途都是明确禁止的。”
“本出版物受版权保护，并可在1968年版权法允许的情况下使用，前提是出版时适当确认出处。”
如果您正在考虑在网上制作您个人拥有版权的材料，您可能希望考虑为澳大利亚开发的创作共用许可证之一。这使您能够授予比版权法规定的更自由的许可使用套件。欲了解更多信息，请咨询:http://creativecommons.org/choose/
分配你的版权
版权所有者可以选择将他们的版权转让给其他人，例如出版商。转让是指著作权的所有权转移。如果你将作品的版权转让给出版商，除非另有协商，否则你将失去这些权利，但不会失去你的道德权利。此外，你以后可能会发现，你必须从出版商那里获得版权许可才能在其他地方使用你的作品，而且在某些情况下还需要为此付费。因此，你应仔细考虑是否希望以这种方式转让你的权利。
注意，精神权利仍然属于作者，即使他或她可能已将作品的版权转让给他人。一般来说，精神权利的有效期与作品的版权有效期一样长。
你的版权
如果您不将您的版权转让给他人，而是授权使用它，那么您可以保留您的版权所有权，同时允许被许可方以特定的方式使用您的作品。例如，作为版权所有者，你可以授权一家公司在硬拷贝期刊上发表你的作品;如果出版商希望将作品收录在电子期刊中，他们需要与您协商，因为您保留了作品的版权所有权。
如果您选择授权您的作品，请以书面形式，以合同的形式进行授权。最好是寻求法律咨询。
请注意，版权可以通过多种方式获得许可:
独家许可证
在独占许可证下，被许可人是唯一可以以许可证所涵盖的方式使用作品的人。例如，在图书出版协议中，你可以授予出版商印刷和出版你的小说的独家许可;在授权期内，你无权授权任何人出版同一本小说。
非独占性许可证
如果您授予对您的作品进行处理的非排他性权利，那么您自己可以继续以这种方式使用您的作品，您也可以授予其他人以这种方式使用您的作品的非排他性许可。例如，如果您授予出版商非独家许可，允许其在书中复制您的插图，您也可以授予其他出版商同样的非独家许可，并且您可以自己复制插图。
默示许可
在某些情况下，来自版权所有者的使用版权材料的许可可能从环境中暗示出来。这是大多数“致编辑的信”在报纸上发表的基础——出版商通常有权暗示从你那里获得发表信件的许可。
如果你在投机的基础上向出版商提交作品，你应该采取措施，以确保出版商不会在默示许可的基础上发表你的作品。为了避免这种情况，你应该在你以投机的方式提交给出版商的任何作品中，附上一封给出版商的求职信，概述你提供出版许可的条款，或者解释你提交的作品只供出版商考虑——如果出版商感兴趣，他们应该联系你协商条款。
的版税
作为版权所有者，你可能要考虑的另一个问题是成为版权收集协会的成员，如版权代理有限公司，Screenrights或Viscopy。这些协会代表着各种版权作品的所有者。他们许可或管理版权材料的某些使用，为使用版权作品收取和分发费用。
澳大利亚版权委员会
澳大利亚版权委员会是一个非营利性的会员制组织，其目标包括帮助创作者和其他版权所有者有效地行使他们的权利。看到委员会的网站为更多的信息。
免责声明
本文件中提供的信息旨在作为JCU学生关于通过ePortfolio制作作品的版权问题的一般指南。其内容不构成法律意见，不应作为法律意见的依据。在特殊事项上应寻求正式的法律意见。
虽然已尽一切努力确保信息的准确性，但詹姆斯库克大学不为本网站或可由本网站评估的任何第三方网站的信息中的任何错误或遗漏承担任何责任。
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在制定本版权指南时，我们参考了以下网站作为信息来源。
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