在线评估小组工作
如何在线评估小组作业
由于在团队过程中良好工作的能力是一项重要的毕业生能力,因此评估最终产品和团队过程的质量都很重要。一个小组过程的最终成果,如口头陈述或报告,可能反映了小组合作的好坏。
例如,一个有凝聚力的小组口头报告将产生有效的合作。
标准 |
优秀的80 - 100% |
声音65 - 79% |
令人满意的50 - 64% |
不满意0 - 49% |
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组织参与 |
小组成员表现出高度的协作。团队成员之间的过渡和内容分配经过了精心的计划,并得到了有效的执行。 |
小组成员表现出有效的合作。组成员之间的转换和内容分配显示了规划的证据。 |
小组成员在准备和提交中表现出了足够的贡献。 |
小组成员行为是阻碍,不可靠和/或显示出对准备工作的贡献不足。 |
然而,从最终的产品中我们往往无法看出团队合作得有多好。学生可以通过以下方式证明自己的成就:
参与的记录
- 对小组工作模板的贡献(DOCX, 16kb)
- 使用组对话在LearnJCU
对小组工作经验的反思
- 吉布斯反光周期
- 基于吉布斯反射循环的反射模板示例(DOCX, 16kb)
- 评估任务的学习计划组成部分
自我和同行的贡献评估
个人部分和小组工作都可以单独评估,并结合起来给任务一个整体的分数。以下资源包含了清晰的书面指导和适用于在线环境的小组工作资源:
- 小组工作:如何评价它(康奈尔大学)
- 评估小组的工作(卡内基梅隆大学)
- 例如同行评审题库
- 同行评估贡献模板(DOCX, 15kb)
评估准则
这些示例规则可以根据在线小组评估进行调整。
更多的阅读
- 皮莱,J., Ally, F.和戈文德,N.(2019年,9月)。探索将研究生属性嵌入到联合健康学生的一年级本科解剖学课程中的机会医学教育(19)329https://doi.org/10.1186/s12909-019-1777-6