JCU模型
- 课程
- 必威betway电竞
- 当前的学生
- 必威app官方网
- 合作伙伴和社区
- 本部同样高品质的
- 庆祝50周年
- Anton Breinl研究中心
- 农业技术与应用中心
- 住在校园里
- 高级对虾育种研究中心
- 高级分析中心
- 申请JCU
- 校友
- AMHHEC
- 澳亚裔心理健康研究小组
- ARCSTA
- 澳大利亚/新西兰的学生
- 澳大利亚狮子毒刺研究
- 划船和潜水
- ATSIP
- 澳大利亚热带植物标本室
- JCU的职业
- 澳大利亚大学秘书协会
- 职业和就业能力
- 澳大利亚量子和经典传输物理小组
- CITBA
- 热带生物信息学和分子生物学中心
- 总理之职
- CMT
- 情况下
- 商业、法律和治理学院
- 医疗保健科学学院
- WHOCC的N&M教育和研究
- 医学与牙科学院
- 科学与工程学院
- CPHMVS
- COVID-19建议
- 灾难解决中心
- CSTFA
- 旋风试验站
- 灾难研究中心
- 丹特里雨林天文台
- 高等教育文凭
- 在JCU探索自然
- 研究与创新部
- 事务和资源司
- 学生生活划分
- 热带环境与社会司
- 热带卫生和医学部
- 经济地质研究中心
- eResearch
- 伦理委员会
- 房地产
- 事件本部同样高品质
- 金融和商业事务办公室
- Fletcherview
- 澳大利亚文学研究基金会
- 性别平等行动与研究
- GetReady4Uni
- 送给JCU
- 治理
- 必威西蒙体育网页为JCU Cairns毕业生提供的信息
- 研究生院
- 毕业
- JCU创意实验室
- 土著教育和研究中心
- 土著法律需求项目
- 等热带地球化学实验室
- 信息技术服务
- 国际学校
- 国际学生
- 连接本部同样高品质
- JCU联系方式
- Eduquarium本部同样高品质
- JCU全球经验
- 赛车本部同样高品质
- 奖品本部同样高品质
- 运动本部同样高品质
- JCU海龟健康研究
- 语言文化研究中心
- LTSE
- Teaching@JCU
- 在线教学工具
- 关于LearnJCU
- LearnJCU的可访问性
- 接触研究对象
- 活动数据
- 评估工具
- 创建工作室
- 合作的房间
- 通信工具
- 计算
- 外部用户
- LearnJCU的范例
- 滤水器职系中心
- 修改内容日
- GoSoapBox
- 年级中心设置
- 网上小组作业
- H5P在LearnJCU
- 已知的问题
- 学习玻璃
- LinkedIn学习
- 管理内容
- 评分和反馈
- 媒体资源
- 移动学习应用程序
- 开放和许可资源
- Org网站-编辑用户
- Padlet in LearnJCU
- 全景视频捕捉
- 同行评审
- PebblePad ePortfolios
- 进度跟踪
- 释放条件
- Respondus安全在线考试
- 安全的分配
- 员工的角色
- 混合和在线主题设计
- 主题介绍视频
- 主题网站横幅
- 主题网站设置
- 提交发票
- 订阅我们的“了解真相”栏目
- 支持-询问LearnJCU
- 用科技电子书教学
- 测试结果下载
- 测试设置
- 网上教学的小贴士
- 教育科技园区
- Assessment@JCU
- 学习Data@JCU
- 关于LTSE
- 学生的成功
- 过渡和留存
- 评估与反馈
- 获奖及获奖情况
- 政策与框架
- 专业发展
- LearnJCU
- 图书馆
- 马博决定:30年过去了
- MARF
- 海洋地球物理实验室
- 新学生
- 校外的学生
- 教务长办公室
- 副校长和校长办公室
- 虚拟开放日
- 俄耳甫斯
- 杰出校友奖
- Betway77
- betwayApp
- 规划和性能
- 规划你的未来
- 配售
- 政策
- PAHL
- 出版物
- 专业经验安置
- 昆士兰周围血管疾病研究中心
- 快速评估小组
- RDIM
- 研究人员发展门户
- 安全和福祉
- 奖学金@ JCU
- 热带海岸生态系统的环境科学
- 工作人员
- 热带地区状况
- 战略采购
- 学生公平与福祉
- 学生档案
- SWIRLnet
- TARL
- 苔丝
- 胎面
- TropEco
- TQ数学中心
- TUDLab
- Unicare中心和Unicampus Kids
- 无人机
- 变风量空调回家
- 工作健康与安全
- 世卫组织病媒传播和非传染性疾病控制中心
- 媒体
- 版权及使用条款
- 澳大利亚热带卫生与医学研究所
研究生的属性决定了课程的设计,从而塑造了我们研究生的特色。这种特殊性体现在JCU毕业生属性声明:
“詹姆斯·库克大学的毕业生已经做好准备,准备好为全球热带地区的生命创造一个更光明的未来。JCU的毕业生致力于终身学习,智力发展,并展示模范的个人,专业和道德标准。他们知道自己在热带地区的位置,肩负着专业、社区和环境责任。JCU的毕业生意识到有必要拥抱和熟悉澳大利亚的土著和托雷斯海峡岛民。他们致力于和解、多样性和可持续性。他们愿意领导并为热带地区、国家和国际社会在知识、环境、文化、经济和社会方面的挑战做出贡献。”
独特的属性支撑着JCU的学习和教学、研究和参与框架,JCU模型(PDF, 103kb):
- 关注热带地区
- 研究富
- 学生集中
- 连接社区
- 在国际上进行
- 文化上的通知
观看我们的展示视频例如JCU课程中的嵌入属性。