评估案例研究

将口头报告转变为Pecha Kucha风格。使评估任务对学生更有吸引力，更有效的评分。

通过核心科目的综合评估设计，提高Pathway学生的数字素养技能。

一个导师设计在线评估的旅程。

通过反思和参与的协作过程，激发社会工作学生发展临床和批判的视角。

增加临床学科一年级护士评估的真实性。

运用多模态评估将学习与护生专业自我发展联系起来。

在一年级英语文学课程中使用博客、视频日志和播客进行评估的挑战。