课程的细节
专业
JCU的教育硕士提供两个专业。学生有机会设计、计划和执行一个实质性的研究和/或基于探究的项目。
全球背景下
学生发展先进的知识和深刻的理解全球化和适应当今互联世界的文化教育实践。全球背景专业为毕业生提供批判性分析和评估地方、国家和国际层面变革教育的能力。
毕业生将获得适用于全球教育实践、过程和全球公民的研究原则、过程和实践的先进知识。
领导和管理
培养变革型领导的专业知识和技能,具备批判性分析和评估、变革、教育和沟通的先进能力。
领导力和管理专业为在职和有抱负的领导者提供了在正规教育机构、人力资源、政策发展、社区组织或企业部门工作的机会。JCU毕业生对教育领导力、变革式数字学习和引领变革等领域有着深刻的理解。
JCU教育硕士毕业生在各种不同的岗位上从事有回报的职业。
毕业生在公共和私营机构从事领导、教育、沟通和可持续发展方面的工作。
你可以在教育领域找到教师、讲师、企业教育家、社区领袖、政策官员和其他领导角色的工作。
教育硕士
手册的一年 |
2022 |
课程代码 |
113804 |
课程类型 |
硕士学位(课程)(AQF 9级) |
老板 |
热带环境与社会司 |
大学 |
艺术、社会与教育 |
奖的需求
入学要求
课程的必备条件 |
完成:
其他经热带环境与社会司副校长认可的资格,相当于上述资格。 |
最低英语水平要求 |
非英语背景的申请人必须满足英语语言能力的要求带2- - - - - -安排二世JCU的招生政策。 |
特殊的入学要求 |
注意:本课程不涉及教师注册。在特殊情况下,申请人如能提交其他证明其学术及专业成就的证据,并获本处批准,便可获准修读课程。 |
课程完成的学术要求
学分 |
课程结构36学分 |
额外的课程规则 |
学生可以通过以下两种选择之一完成教育硕士课程。 选项1 -所有课程,单科或双科专业。 选项2 -课程作业与单一的专业和辅修论文。 希望选择选项2的学生必须完成核心科目,课程GPA至少达到5.5。选修选项二须在成功修完核心科目后,经学术小组组长推荐,获得学院院长批准。 |
课程学习成果 |
成功完成教育硕士课程后,毕业生将能够:
|
课程结构
核心课程
ED5880: 03教育领导
ED5911:03可持续发展教育
ED5914: 03个人研究行动项目
ED5190:03教育研究导论
选项
选择以下选项之一:
选项1(所有课程)
选择专业表一个
+
选择第二个专业表一个或从ED 5级指定科目中选择12个学分列表1
或
选项2*(课程和研究项目)
*在布里斯班不提供
核心课程
ED5097:03研究设计与方案
ED5098伦理学与方法论
ED5095: 06研究论文
+
选择专业表一个
列表1
ED5853:03职业及康乐辅导
ED5855: 03行为管理
ED5857: 03年评估
ED5859: 03典型发展
ED5862:03咨询理论基础
ED5863:03咨询实践基础
ED5864: 03高级咨询
ED5881:引领课程和教学改革
ED5882字体03变革性数字学习
ED5883: 03全球教育
ED5912:可持续未来的社会学习视角
ED5913:03沟通可持续发展和气候变化
表一个(专业)
专业学分 |
12个学分 |
主要 |
可以在 |
笔记 |
布里斯班本部同样高品质 外部 |
||
布里斯班本部同样高品质 外部 |
位置
当然可以在 |
笔记 |
布里斯班本部同样高品质 |
|
外部 |
候选人
预计完成时间 |
1.5年全职或兼职同等学历 |
最大完成时间 |
5年 |
最长休假时间 |
2年 |
进展
课程发展条件 |
零 |
课程包括强制性的专业实习 |
没有 |
特殊的评估要求 |
零 |
认证要求 |
零 |
期末科目的补充考试 |
不适用 |
信贷
资格 |
学生可申请转学分修读先前修读的大专或非正式及非正式课程信用转移过程. |
最大允许 |
18学分 |
货币 |
只有在本课程开始前10年内完成的课程才会获得学分。 |
到期 |
任何科目取得的学分将在15年后被取消,如果学生到15年后还没有完成本课程。 |
其他限制 |
之前在AQF 8级的教育课程和之前认可的学习加起来的最高学分是12个学分。 已累积两年全日制(或同等)专业经验的申请人,除为满足JCU奖学金入学要求而进行的学习和/或专业经验外,可在非核心科目上获得最多12个学分。 |
合同的细节
奖”称号 |
教育硕士 |
批准的缩写 |
地中海 |
包括睾丸学专业 |
专业将出现在遗嘱中 |
以较低奖励退出 |
学生在完成课程前退出课程,并完成12个学分的学习和适当的科目,有资格获得研究生教育证书。 |
当然清晰度 |
选择选项2并成功完成教育硕士课程的学生,在专业科目中至少获得平均优秀成绩,总GPA不低于5.5的学生,可以申请进入哲学博士[教育]或教育博士[研究]。 |
参考手册中的入学要求章节了解进入本课程的先决条件和途径。
通过我们的在线申请在线门户应用程序。
真正的故事
-
学生
凯蒂·范德亚粘土
教育硕士
大学教职员富有同情心,理解学生,专业,支持学生的整体需要。参与这些研究生学习将使我能够利用我的专业知识和理解,更好地建立社区对可持续发展的认识和行动。
-
校友
詹姆斯·达立兹
教育硕士
课程的结构和学科的选择使我提高了我在我感兴趣的领域的能力,同时也发展了新的教育观点。我推荐JCU教育硕士课程给所有希望将他们对教育的理解提升到下一个层次的教育者。
-
讲师
格雷格•伯内特
课程协调员,教育学硕士
教育硕士是理想的教师和其他工作在教育部门希望提高技能的职业发展。由于在线授课和整体课程结构,学生可以在工作的同时学习,并以适合自己的节奏学习。他们可以主修教育领导或全球环境。
-
雇主
科莱特沃森
昆士兰教育部人力资源业务合作总监
教育部认为,JCU的学生具备知识、技能和意愿,在昆士兰州立学校有所作为。毕业生离开JCU时,会在课堂上获得全面的成功,同时也会走出自己的舒适区,开始自己的职业生涯。
-
雇主
雅基·弗朗西斯
汤斯维尔天主教教育执行董事
JCU的毕业生来到我们这里,准备好承担指导和教育我们优秀学生的角色。我们认可他们的热情、精力和继续专业发展的意愿,以进一步提高他们的技能。JCU的毕业生加强了我们的组织,为学生的生活增添价值。