课程的细节
具备在农村和偏远地区作为职业治疗师工作的技能和经验。学习理论,专业实践和临床技能,适用于不同的客户和情况。
参加超过1000小时的专业工作实习,以培养在你的职业生涯中脱颖而出所必需的经验。受益于领先的医疗保健专业人员的讲师和导师,并利用汤斯维尔校区的JCU健康职业治疗诊所。
毕业找工作。JCU职业治疗学士(荣誉)毕业生为现实世界做好了准备,需求量很大。
额外的信息
关于JCU的职业治疗学士学位
直接与客户打交道,帮助他们最大限度地发挥能力,参与他们需要的、想要的或期望在日常生活中承担的活动。与职业治疗学士学位(荣誉)从JCU,装备自己的学习课程,将为你的一个充满活力和充实的职业生涯做好准备。
学习职业治疗学位,打造未来
成为当代治疗方法的专家,帮助他人有意义地参与日常生活的各个方面。把你的职业治疗荣誉学士学位进入许多不同的工作场所。从医院、康复单位、社区卫生环境、精神卫生服务、老年护理设施、学校、工作场所等广泛的专业角色中选择。
作为一名实习医生,你将有机会与不同年龄层的客户合作,包括新生儿、儿童、青少年、成年人、老年人和生命即将结束的人。你将与客户合作,关注他们的优势,与他们合作,克服他们可能经历的任何障碍,由于身体损伤,心理困难或社会和/或环境因素。通过这样做,OTs帮助人们通过一种整体和以人为本的精神来实现他们的目标。
经验是不可替代的
通过1000多个小时的监督专业实习,包括在JCU健康职业治疗诊所的实习机会,应用您的理论知识。走出课堂,学习如何在不同的环境中运用你的技能在昆士兰学习职业治疗本部同样高品质的。
在你的实习期间,你将受益于JCU与城市、农村和偏远地区的医疗从业者的合作关系。你将有机会在当地和/或整个澳大利亚体验安置。
通过课堂教学和实习机会培养出强大的跨文化技能,使自己对雇主有价值。这些技能将使你能够在农村环境、私人诊所和繁忙的城市医院有效地与各种各样的客户合作。
为明天做好准备
学位和工作很重要;获得通过昆士兰大学的职业治疗课程.有信心毕业,获得职业治疗委员会(澳大利亚和新西兰)认可的学位。毕业生可以通过澳大利亚卫生从业人员监管机构(AHPRA)向澳大利亚职业治疗委员会申请专业注册。
通过培养良好的沟通技巧和解决问题的思维方式,你就会被录用职业治疗学位研究本部同样高品质的。成为一个批判性的思考者,学习如何检索、评估和应用证据,以改善客户的结果。在掌握职业治疗的临床、专业、法律和伦理维度的同时,通过对先进实践的理解,成长为该领域的领导者。
用OT学士改变世界
研究与高质量职业治疗专业人士从一系列实践专业和学习如何实践与以人为本的精神。利用你在学位学习中获得的技能与客户合作,制定项目,帮助他们在他们的社区中过上有意义的、参与的生活。
通过在JCU的工作,你会特别有能力接触边缘化的人群和服务不足的社区。
运用你的经验在昆士兰学习职业治疗要有所作为。你对农村和偏远社区的卫生和社会挑战的独特理解将有助于你为世界各地的人们服务。
从JCU获得职业治疗(荣誉)学士学位,利用你的热情使你的职业生涯变得不同。获得现实世界的经验和知识,你需要在这个有回报的领域脱颖而出。
以人为本的职业的起步平台
为自己的职业生涯做好准备,在这个职业中,你将帮助各种年龄和背景的人维持有意义和有意义的生活。在制定旨在使个人和社区能够参与对其重要的职业和作用的干预措施时,应借鉴理论和实践知识。综合你的知识,身体,精神和社会方面的健康,你定制康复策略针对个人的独特需求和愿望。
发展所需的知识和技能,以在广泛的实践环境中茁壮成长,包括公立和私立医院、康复单位、社区健康中心、老年护理设施、精神健康服务、学校、职业康复环境、私人执业等。当你准备好在澳大利亚和国际上繁忙的城市中心或农村和偏远地区工作时,拥抱把你带到各个地方的职业机会。
专业资格
为今天做好准备,为明天做好准备昆士兰职业治疗(荣誉)学士学位詹姆斯·库克大学。学习由职业治疗委员会(澳大利亚和新西兰)有限公司(OTC)认证的课程,并在昆士兰学习职业治疗时注册澳大利亚职业治疗委员会。
毕业生有资格通过澳大利亚卫生从业人员监管机构(AHPRA)向澳大利亚职业治疗委员会申请专业注册。获得一个职业治疗程度这样你就有了雇主需要的技能、深度知识和实践经验。
经验无可替代
与你所在领域的专业人士合作。利用JCU与农村和偏远社区的关系,对这些环境中的人们所经历的健康挑战进行特别了解。培养个人和专业意识,在不同的实践环境中努力实现文化安全实践。
花时间磨练你的临床能力,通过超过1000小时的专业实习将理论付诸实践。通过在校内和校外的实际环境中指导应用来提高你的技能。观察并参与公司的工作JCU健康和职业治疗诊所。然后走出校园,在医院、农村诊所和其他现实环境中应用你的技能。
强大的专业技能
提高你的技能,运用你的理论知识研究职业治疗.增强你的批判性思维,能够根据需要发现、综合和评估证据,做出明智的、基于证据的决定,改善客户的生活和健康结果。
培养你的沟通技巧,这样你就能以一种真实而有意义的方式与你的客户和他们的家人打交道。在专业听众(包括卫生专业人员和其他相关利益相关方)中熟练讨论临床问题。在维护最高执业标准的同时,发展与职业角色相关的道德和监管问题的知识。
一个全面的了解
你的职业治疗(荣誉)学士将为你的核心学科打下坚实的基础,你将从中汲取并在整个职业生涯中不断发展。通过详细的解剖学和生理学研究,了解人体系统是如何工作的。了解人的身心在一生中是如何变化的职业治疗干预措施随着时间的推移而调整。
对澳大利亚的医疗保健和职业治疗实践中积极发展的相关机会有深刻的理解。采取积极主动的方法,通过在您的实践中整合健康促进方法来提高您的客户的福祉。学习如何与你的客户合作,通过帮助他们克服影响职业参与的生物力学、神经学、社会心理和环境挑战,实现他们的个性化目标。
职业治疗(荣誉)学士学位
在詹姆斯库克大学学习职业治疗时,为他人的生活做出改变,并为自己的职业生涯做好准备。为了了解更多,今天本部同样高品质的联系!
学习职业疗法,成为积极改变的一部分
从JCU毕业,准备进入职场,享受成功的职业生涯。你将准备好为一个客户带来有意义的改变。
隐藏的额外信息
查阅手册了解具体入学要求和进一步信息。
荣誉
这个学位的荣誉部分嵌入到课程中。
从JCU获得职业治疗(荣誉)学位,为社区做出贡献。帮助人们最大限度地有意义地参与日常生活和职业。
JCU职业治疗(荣誉)毕业生具备在澳大利亚有回报的职业生涯。
毕业生可在公立和私立医院、康复中心、社区健康中心、老年护理设施、精神健康服务机构、学校、独立生活中心、职业康复机构和私人诊所就业。
你也可以在行业研究、教育和培训中找到工作。
毕业后,您可以通过注册到澳大利亚的实践澳大利亚职业治疗师委员会卫生专业注册机构,并成为会员OT澳大利亚-澳大利亚职业治疗师协会。毕业生也可以在新西兰注册执业,并申请国际执业。
录取分数线阈值
这是我们2021年第一学期录取的最低调整分数。入学分数是基于最近的第一学期入学分数,并在每年6月更新。达到门槛并不能保证被录取。
阿塔尔/选择等级:72.45
录取分数线范围
此表显示了2021年第一学期获得职业治疗(荣誉)学士学位的近期中学生的入学分数范围。该表格包括推迟到2021年第一学期的offer,这些offer可能使用前一年的入学分数门槛进行评估。
汤斯维尔本部同样高品质
没有调整 |
调整* |
|
---|---|---|
最高 |
96.10 |
99.95 |
中位数 |
80.00 |
84.03 |
最低 |
69.05 |
72.70 |
注:
<5 -表示少于5个基于OP/ atar的报价。
*参考调整因素
查看本课程,了解更多关于你可能与谁一起学习的信息学生档案.
调整因素
詹姆斯库克大学在地区优先计划和QTAC的教育准入计划(EAS)下应用奖金排名。了解更多关于JCU的调整的因素。
职业治疗(荣誉)学士[嵌入式]
手册的一年 |
2022 |
课程代码 |
70509 |
课程类型 |
学士荣誉学位(AQF 8级) |
专业的认证状态 |
该职业治疗(荣誉)学士学位由澳大利亚职业治疗委员会(有限公司)认证,并由澳大利亚职业治疗委员会批准。 毕业生有资格向澳大利亚职业治疗委员会(OTBA)申请注册为职业治疗师。毕业生也可以申请注册在新西兰执业,并申请国际执业。 该项目也得到了世界职业治疗师联合会的批准。 |
老板 |
热带卫生和医学部 |
大学 |
医疗科学 |
奖的需求
入学要求
课程的必备条件 |
英语(单位3/4,C);生物、化学、物理、健康、心理学或体育(3/4单元,C) |
最低英语水平要求 |
非英语背景的申请人必须满足英语语言能力的要求乐队3 -安排二世JCU的招生政策。 学生还需要注意的是,根据国家注册委员会的要求,他们必须在毕业申请注册为澳大利亚职业治疗师之前的两年内,所有部分的雅思成绩都必须达到7.0分。 |
额外的选择要求 |
如果学生在第一级和第二级的平均绩点达到5.5,他们将有资格获得由学术小组组长提供的研究专业职位。没有获得研究专业职位的学生,或获得了研究专业职位但拒绝了该职位的学生,将继续在专业专业学习三级和四级。 JCU公布的信息或在学生申请时提供给学生的信息,如果申请人数超过了名额或课程名额的其他限制,可以指定额外的标准,以考虑按成绩排序的申请人。申请人在申请过程中提供的信息和JCU在申请过程中获得的任何其他信息都可能被JCU用来参照这些附加标准对申请人进行择优排序。 |
特殊的入学要求 |
研究专业的入学名额可能取决于导师的可用性。 |
课程包括强制性的专业实习 |
临床实习/专业实践: 本课程包括规定的专业或临床实习。学生可能被要求自费在校外实习(注:卫生专业课程通常涉及广泛的专业实习或临床实习)。 更多关于安置的信息可以在课程报名程序。 |
后入学要求 |
这门课程可能有特定的入学要求,如免疫接种、适合儿童工作卡、联邦警察检查和/或其他学生必须遵守的条件。学生必须在规定的截止日期前完成所有专业经验安置要求,并保持这些要求,以便继续被录取。 你可以在这里找到你的课程要求: //www.laconicly.com/professional-experience-placement/preparation-checklists |
课程完成的学术要求
学分 |
课程结构为96学分 |
课程学习成果 |
詹姆斯库克大学职业治疗学士(荣誉)学位将帮助毕业生注册成为澳大利亚入门级职业治疗师(OT),并作为研究和进一步学习的途径。本课程符合澳大利亚职业治疗标准,包括AHPRA OT行为准则和OTA职业治疗能力。 成功完成课程后,该项目的毕业生将能够:
|
内在需求
内在需求 |
内在要求是完成课程学习成果所需的基本能力、属性、技能和行为,同时保持大学学习、评估和认证过程的学术诚信。学生和未来的学生必须能够证明他们已经获得或有能力获得学位的内在要求。更多信息请参考内在需求页面。 |
合理调整 |
在不改变学位的学术诚信的前提下,可以做出合理的调整,以帮助学生管理影响他们学习的其他情况。合理的调整并不改变需要能够展示课程的内在要求。 |
课程结构
核心课程
1级
教学时间1
BM1031:职业治疗的解剖学与生理学
OT1011:03职业与职业治疗导论
RH1002卫生专业人员的沟通技巧
RH1004:03联合卫生专业实践基础
教学时间2
BM1032:职业治疗解剖学与生理学
HS1003:03促进健康的寿命发展A
HS1401:03澳大利亚的保健和保健
OT1012:03通过伙伴关系促进职业发展
2级
教学时间1
HS2402:03卫生专业研究
HS240303促进保健专业人员的健康
OT2015:06职业的生理和认知神经决定因素
教学时间2
HS240103农村和偏远地区的初级和公共保健
OT2013职业的社会心理决定因素
OT2014职业的情境决定因素
RH2002:03治疗的临床医学
选项
选择专业表一个
表一(专业)
的主要类型 |
单 |
专业学分 |
48学分 |
主要 |
可以在 |
笔记 |
汤斯维尔本部同样高品质 |
只提供全职服务 |
|
汤斯维尔本部同样高品质 |
只提供全职服务 学生在第一和第二阶段的平均绩点必须达到至少5.5,才能获得研究荣誉专业的职位。 |
位置
当然可以在 |
笔记 |
汤斯维尔本部同样高品质 |
年中入学(请注意学生在年中入学时将在4.5年内完成课程) |
候选人
预计完成时间 |
4年全日制或6年兼读制(一级和二级可兼读制,但三级和四级必须全日制完成) |
最大完成时间 |
7年 |
最长休假时间 |
1年 |
进展
课程发展条件 |
在尝试任何二级课程之前,必须成功完成所有一级课程。 在选择荣誉专业之前,必须成功完成所有的一级和二级课程。 |
课程包括强制性的专业实习 |
临床实习/专业实践: 本课程包括规定的专业或临床实习。学生可能被要求自费在校外实习(注:卫生专业课程通常涉及广泛的专业实习或临床实习)。 更多关于安置的信息可以在课程报名程序。 |
特殊的评估要求 |
学院院长可酌情决定,要求学生参加指定的英语语言测试,以确保他们的英语语言能力达到可接受的水平,包括至少达到课程录取所需的水平,以安全地参加专业经验实习。 |
认证要求 |
零 |
期末科目的补充考试 |
不适用 |
信贷
资格 |
学生可根据本条例,申请转修之前修读的大专课程学分信用转移过程. |
最大允许 |
63信用点 |
货币 |
只有在本课程开始前10年内完成的课程才会获得学分。 |
到期 |
如果学生没有完成本课程,任何科目的学分将在17年后被取消。 |
其他限制 |
3级或4级学生最多可获得18个学分。 |
合同的细节
奖”称号 |
职业治疗(荣誉)学士学位 |
批准的缩写 |
BOccThy(荣誉) |
包括睾丸学专业 |
没有 |
以较低奖励退出 |
修满24个学分的学生,如在其后数年中途退学或未能达到升学要求,可获颁授专上课程文凭。 |
当然清晰度 |
不适用 |
注意所选地点的课程QTAC代码。你需要把它作为你的QTAC应用程序。
ATAR分数仅为指示性。入学分数将在主要录取轮中最终确定。
真正的故事
-
学生
夏延赌博
职业治疗学士学位
在这里的学习为我提供了很多参加社团的机会,如果我不在JCU,我永远不会有这样的机会。我在澳大利亚各地都交了朋友,结交了朋友。它给了我如何帮助我的社区和其他农村和偏远社区的知识和灵感
-
学生
Mackenzie给予
职业治疗(荣誉)学士
在JCU的学习给了我很多宝贵的学习经验,拓展了我的知识和专业发展。我喜欢这个学位所提供的一切,包括在农村和偏远社区完成实习的机会。
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校友
黛安娜Bakon
职业治疗学士学位
作为一名学生,我有无数的机会来发展我的技能,知识和实践。老师们积极参与到我的学习和进步中来,并与我协商了一系列的工作安排,以确保我获得与我的学习、兴趣和职业目标相关的经验。
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讲师
丹尼尔Lowrie
职业治疗副主任
我们强调农村和偏远地区的实践,在我们的教学和临床实习机会,装备我们的学生广泛的专业技能和知识。这使得我们的毕业生不仅在澳大利亚国内,而且在国际上都非常适合就业。
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雇主
妮可•布朗
汤斯维尔职业治疗
JCU职业治疗专业的毕业生具有较强的理论知识和理论应用于实践的能力。这些毕业生是充满激情的、循证的治疗师,指导他们所合作的个体,帮助他们实现自己的潜力。