IA2023 -本土连续性:代理、适应和抵抗

学分:	3.
年:	2023
学生贡献组别:	四级
由:	热带环境与社会司

本课题探讨了原住民和托雷斯海峡岛民适应变化和抵抗压迫殖民势力的历史。土著和托雷斯海峡岛民的重大防御行动、信件、请愿书、抗议、劳工罢工、土著社会、法律挑战、其他有原则的行动和政治行动，为调查土著人从早期接触到当代的机构和政治立场提供了背景。学生将有机会批判性地参与和分析土著人民在面对不断变化的政府行政制度和持续的社会、经济和政治歧视的情况下，为改变其殖民生活的条件和条件而进行的斗争。这是第二年的课程。

学习成果

• 承认和描述土著和托雷斯海峡岛民的集体和个人能动性;
• 查明和分析证明土著和托雷斯海峡岛民在挑战不公正和带来变革方面所起作用的重大事件;
• 应用在专业和其他日常空间中复杂知识交叉中所需要的生产能力和沟通技巧，适合二级学习;
• 回顾官方和公众对原住民和托雷斯海峡岛民的代理和抵抗的反应模式。

学科评估

• 班级参与-(20%)-个人
• >作文(包括多稿)1 -(40%)-个人
• 书面总结和陈述-(20%)-个人
• 书面>批判性分析-(20%)-个人。

可用性
凯恩斯，第二阶段，内部
人口普查日期2023年8月24日
Coord /收:	戴安娜·哈迪博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 13小时讲座 26小时工作坊 评估和自主学习
汤斯维尔，第二阶段，内部
人口普查日期2023年8月24日
Coord /收:	戴安娜·哈迪博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 13小时讲座 26小时工作坊 评估和自主学习
第二阶段，外部学习
人口普查日期2023年8月24日
Coord /收:	戴安娜·哈迪博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 13小时在线活动 26小时的线上讨论-讨论板 评估和自主学习
交货方式:	WWW -学习jcu

注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。