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PY2104 -连接社会、心理和身体健康
学分: |
3. |
年: |
2022 |
学生乐队的贡献: |
四级 |
由: |
医疗保健科学学院 |
本专题将在"健康心理学"的标题下介绍近年来发展迅速的这一领域的若干问题。健康分析采用生物-心理-社会模型。因此,生物、心理和社会因素在产生健康和疾病方面的相互作用成为主要重点。这一主题的处理将深入研究一些主题和问题,而不是对大量问题进行更肤浅的处理。所涵盖的一些领域包括心理社会压力及其对健康的影响;改变健康行为、压力管理、饮食失调、促进健康、性格因素和健康的理论方法;支持性网络对健康的影响和健康行为改变的动机。
学习成果
- 批判性评估生物-心理-社会互动和健康方面的研究;
- 融合健康心理学思想促进身心健康;
- 识别、描述和讨论健康心理学的理论观点、研究和方法。
学科评估
- >笔试(中央管理)-(40%)-个人
- 口头>报告1 -(30%)-小组和个人
- >文献综述-(30%)-个人。
特殊的评估要求
通过要求:完成并提交所有考核项目;在使用任何惩罚(如迟到惩罚)后,累计得分至少达到50%。
假定 知识: |
选修这门课程,学生必须成功完成高等教育一级课程的12个学分(4个科目) |
先决条件: |
PY1101或PY1102 |
不许可的 主题 组合: |
PY2084 |
可用性 |
新加坡JCU,第51期,内部 |
07 - 4月- 2022年人口普查日期 |
协调员: |
Assoc。玛丽Caltabiano教授 |
讲师: |
teai Ni Teoh博士,Hina Sheel女士,协会。玛丽Caltabiano教授。 |
工作负载的期望: |
这门3学分课程的学生课业约为130学时。
- 10小时讲座(教学或互动)
- 12小时的教程
- 16小时预先录制的内容/讲座
- 评估和自主学习
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新加坡JCU,第53期,内部 |
01 - 12月- 2022年人口普查日期 |
讲师: |
张爱妮博士。 |
工作负载的期望: |
这门3学分课程的学生课业约为130学时。
- 10小时讲座(教学或互动)
- 12小时的教程
- 16小时预先录制的内容/讲座
- 评估和自主学习
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注意:由于持续不断的科目质量改进过程,可能会出现轻微的变化,如果在评估细节上有轻微的变化,科目大纲代表了最新的官方信息。