我们已经发布了新的主题搜索,比下面的应用程序更简单、更快。
MD2012 -综合人体系统病理生理学2中的2部分
学分: |
12 |
年: |
2022 |
学生乐队的贡献: |
带3 |
主题链: |
MD2011 MD2012 |
由: |
医学与牙科学院 |
只对MBBS学生开放
本课程继续研究解剖学、生理学和常见病理生理学、身体系统以及精神健康障碍的基础知识,重点介绍农村、偏远、土著和托雷斯海峡岛民以及热带环境。它们以综合的方式呈现,并探索科学和社会科学的维度和相关的临床技能。这门课程只对注册MBBS项目的学生开放。
学习成果
- 描述NS、MP、GIMN和MPsych、HRM、RM和RRITH的解剖、生理学和重要病理生理学,解释从病史、检查和测试结果中常见的发现,并描述管理原则;
- 描述澳大利亚热带、农村和偏远地区的特征,包括土著和托雷斯海峡岛民,包括人口统计学、流行病学和生活方式,并分析这些人口的健康和疾病模式,包括精神健康障碍及其病因;
- 在采访儿童、夫妇和家庭、撰写科学论文、群发科学海报时进行有效沟通;
- 执行与这些系统相关的临床技能;
- 确定与二年级经验相关的伦理问题,特别是从社会公正的角度,并分析这些问题与成为医生有何关联。
学科评估
- >笔试(中央管理)-(72%)个人
- 在轨(9% SP1 + 9% SP2);跨主题链集成。评估的细节可在科目大纲-(18%)-个人
- 绩效/实践/产品>多工位评估任务(MSAT) -(10%) -个人
特殊的评估要求
在社区和临床实习中需要满意的出勤率。正如大学课程评估指南中所描述的,为了进入下一年,必须达到令人满意的学术和专业标准。
可用性 |
由于这门学科是学科链的一部分,只有在成功完成学科链的所有部分后,才会记录每门学科的最终标准成绩(如P、C)。 |
汤斯维尔,第二阶段,内部 |
人口普查日期25 - 8月- 2022 |
协调员: |
Assoc。Peter Johnson教授,Monika Zimanyi博士 |
讲师: |
Susan Gorton博士,Kimberley Owens博士,Rebecca Evans博士,Simone Ross女士,协会。尼克尔·哈维教授,塔伦·森·古普塔教授,凯伦·奈特女士,协会。Peter Johnson教授,Karryn Lytton女士,Aaron Hollins博士,Richard Murray教授,协会。Suzy Munns教授,<未找到的人>,Emma Anderson博士,Lisa Chilton博士,Don Gamage先生,Susan Smith博士,Caitlin Rushby博士,Deanne Johnstone夫人,Donald Whaleboat先生,Monika Zimanyi博士,协会。Louise Young教授Haleagrahara Nagaraja教授、Anupama Bangara Kulur博士、Zoltan Sarnyai教授、Karen Carlisle博士、Jane Harte博士、<未发现>的人、Richard Francis博士、Sarah Chalmers博士、Lucy Rogers女士、Lynn Woodward博士、Donna Martin博士。 |
工作负载的期望: |
这门12学分课程的学生课业约为520学时。
- 52小时的课程(说教或互动)-每周每个学科的介绍课程
- 168小时的实践-指导学习会议:每周4x 3小时的会议临床技能会议:12小时超过13周
- 52小时工作坊-综合课程整合概念和内容
- 24小时-整合会议以互动面板形式呈现更复杂的问题
- 放置144小时
- 评估和自主学习
|
|
|
注意:由于持续不断的科目质量改进过程,可能会出现轻微的变化,如果在评估细节上有轻微的变化,科目大纲代表了最新的官方信息。