IA5013 -土著澳大利亚人

学分:	3.
年:	2022
学生乐队的贡献:	四级
由:	热带环境与社会司

这门课程的重点是澳大利亚土著和托雷斯海峡岛民的延续性，知识和传统跨越时间和地点。它探讨了土著和托雷斯海峡岛民对他们在世界上的地位的传统理解。学生将有机会认识到传统知识、社会组织形式和文化实践如何继续塑造当代土著人和托雷斯海峡岛民的知识、文化实践和优先事项。本课程将提供对多样而复杂的传统知识和社会制度的入门见解，作为理解殖民经验和托雷斯海峡土著岛民当代优先事项的基础，在进一步的土著研究科目中。这个科目包括国内学生的乡村旅行，学生需要额外支付费用(低于100美元)。

这个科目要额外收费;详情请与学院联络。

学习成果

• 批判性地分析土著和托雷斯海峡岛民知识体系的连续性，以应对澳大利亚的殖民;
• 调查土著居民和托雷斯海峡岛屿社区的生产和组织共享知识、语言、文化实践和价值观的人与地方之间的关系，并评估其对当代澳大利亚社会流动性的重要性;
• 评估土著和托雷斯海峡岛民传统知识的持续价值的例子，并提出如何将这些知识与技术创新相结合的理论;
• 发展和应用性格、语言和技能，对复杂的知识交叉进行富有成效的讨论。

学科评估

• >笔试/小测验1 -(10%)-个人
• 班级参与-(20%)-个人
• >作文(包括多稿)1 -(30%)-个人
• 业绩/实践/产品组合-(40%)-集团。

假定 知识:

学术技能是研究生水平的要求(阅读、写作、将信息应用到现实世界中)

可用性
凯恩斯，第一阶段，内部
人口普查日期24 - 3月- 2022
Coord /收:	Dianna哈迪博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 26小时讲座(教学或互动) 24小时教程 6小时研讨会 评估和自主学习
汤斯维尔，第一阶段，内部
人口普查日期24 - 3月- 2022
Coord /收:	Dianna哈迪博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 26小时讲座(教学或互动) 24小时教程 6小时研讨会 评估和自主学习
1、外部
人口普查日期24 - 3月- 2022
Coord /收:	Dianna哈迪博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 24小时在线讨论 26小时预先录制的内容/讲座 6小时在线工作坊-将为学生提供适合在线环境的学习材料 评估和自主学习
交货方法:	WWW - LearnJCU

注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。