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CP2406 - 编程III
信用点: |
3. |
年: |
2022. |
学生贡献乐队: |
乐队2. |
通过: |
作者:王莹 |
学生将学习如何使用计算机编程语言和软件开发工具从提供的规格设计,代码,测试,重构和调试大型和/或复杂的软件程序,以实现精心设计的结果。
学习成果
- 设计和实现提供的规格的大型和/或复杂的软件程序;
- 学习计算机编程语言和相关的软件开发环境到预先水平;
- 继续发展解决有效支持编程的问题的解决技巧和方法。
主题评估
- 书面>检查(中央施用) - (50%) - 个人
- 作业1 - (10%) - 个人
- 性能/练习/产品>软件开发/创作 - (20%) - 个人
- 性能/练习/产品>实际评估/实用技能示范 - (20%) - 个人。
先决条件: |
CP1404或CP1804或CP1300 |
不允许 主题 组合: |
CP2011 CP2004 |
可用性 |
凯恩斯,学习期2,内部 |
普查日期为25-us-2022 |
协调员: |
德米特里博士康马洛夫 |
讲师: |
杰森博士霍尔斯沃思。 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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JCU Brisbane,三孕,内部 |
普查日期23-jun-2022 |
Coord / Lect: |
Dr Dmitry Konovalov。 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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JCU Brisbane,周期3,内部 |
人口普查日期06-101-2022 |
Coord / Lect: |
Dr Dmitry Konovalov。 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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JCU Brisbane,三个月1,内部 |
人口普查日期10-Mar-2022 |
协调员: |
德米特里博士康马洛夫 |
讲师: |
德米特里·康马罗夫博士,坎卡瓦夫人 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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JCU新加坡,学习期51,内部 |
普查日期07年4月 - 2022 |
协调员: |
德米特里博士康马洛夫 |
讲师: |
MARA SELVARAJ MS。 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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JCU新加坡,学习期53,内部 |
人口普查日期01-DEC-2022 |
Coord / Lect: |
Dr Dmitry Konovalov。 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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汤斯维尔,学习期2,内部 |
普查日期为25-us-2022 |
Coord / Lect: |
Dr Dmitry Konovalov。 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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研究期2,外部 |
普查日期为25-us-2022 |
Coord / Lect: |
Dr Dmitry Konovalov。 |
工作负载预期: |
这3个信用点主题的学生工作量约为130小时。
- 50小时 - 联合讲座;实用;讲师定向活动。
- 评估和自我导向学习
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笔记:由于连续主题质量改进过程,如果评估细节中的次要变化,则可能发生次要变化,主题大纲代表最新的官方信息。